形容霜、雪洁白的样子。多用于书面语。本身已表示程度,不能再受程度副词的修饰。常同“白雪”“雪地”“雪山”等双音节词搭配使用。a.作谓语。▲原野上白雪~。b.作定语,常带“的”。▲一会儿,他的眼光又转移到远方~的雪...[继续阅读]
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形容霜、雪洁白的样子。多用于书面语。本身已表示程度,不能再受程度副词的修饰。常同“白雪”“雪地”“雪山”等双音节词搭配使用。a.作谓语。▲原野上白雪~。b.作定语,常带“的”。▲一会儿,他的眼光又转移到远方~的雪...[继续阅读]
高度不够。可重叠。a.作谓语,能带补语。▲大门又小又~|这房子稍微~了一点。b.作定语。▲~人|~树|他~~的个儿,大大的眼睛,可机灵啦!c.作补语,常用“得”。▲他长得太~了。有“比……低”的意思,常作带宾谓语。▲读...[继续阅读]
获得性免疫缺陷综合征。20世纪70年代初期,由中非的猴子传染给人的一种疾病。该病主要经血液或性接触传播,传播速度快,死亡率高,目前尚未找到治愈的方法,被认为是不治之症。a.作主语。▲现在,~已跨越国界,肆意扩张。b.作宾语...[继续阅读]
①对人或事物有很深的感情。表示心理活动,能受程度副词修饰。a.作带宾、带补谓语。▲他很~小孙子|她深深地~上了教师这一职业|~得深沉。b.带上定语活用为名词作相应的成分。▲同志之间的~给了我温暖。②爱好,喜欢。...[继续阅读]
尊敬热爱并且拥护。用于下级对上级。a.常作带宾谓语。▲人民衷心~自己的领袖|孩子们非常~孙敬修老爷爷。|受人~。b.能作“表示”等动词的宾语。▲革命人民无不对他表示尊敬和~。c.带上定语活用为名词,作宾语。▲他博...[继续阅读]
对事物具有的浓厚的兴趣。常带上定语充当有关成分。a.作主语。▲她的~十分广泛|各人的职业、~都不相同。b.作宾语。▲各人的职业、~,不强求一律。c.构成介宾词组作状语。▲对同一作品有不同的评价,这与人们的思想、文化...[继续阅读]
妥善保护,不使受害。心理活动动词,可受程度副词修饰。a.常作带宾谓语,宾语可以是人、人的组织以及具体的有生命或没生命的事物;也可以是“荣誉”“健康”“积极性”等抽象事物。▲宋庆龄奶奶特别~、关怀少年儿童|~公物...[继续阅读]
由于喜欢或敬重而愿意接近。心理活动动词,可受程度副词修饰。a.作谓语,宾语可以是非名词性词语。▲许广平在女师大读书时,就非常~鲁迅先生|她有点~虚荣|小王对她十分~。b.作定语,或构成词组作定语,要带“的”。▲她瞅...[继续阅读]