“不”的基本调值是去声(bù),但是“不”会受后面音节的声调的影响而改变原有的调值:①单用,或是在阴平、阳平、上声字的前面不变调,仍读去声(bù),例如:不安(bùān)、不能(bùnénɡ)、不敢(bù　ɡǎn)作声。②在去声字的前面读阳平...[继续阅读]

    “啊”的基本读音是ɑ,ā、á、ǎ、à,这些音可以表达不同含义。“啊”字用在句末时,常常会受它前面音节的最末一个音素的影响而产生连音现象,从而改变原来的读音。在书写上可以仍用“啊”表示,也可以写为“呀、哇、哪”等字...[继续阅读]

    普通话语音里以特别韵母er独立成音节的字非常少,常用字只有“儿、而、耳、洱、饵、尔、二”等几个字。er的主要作用是和其他韵母结合在一起,使这个韵母改变原来的音值,变成卷舌韵母。如“书本儿(shūběnr)”“瓜子儿(ɡuāzǐr...[继续阅读]

    语调是句子里表达思想感情的抑扬顿挫的调子,也称句调。我们说一连串话时,除了每个音节有声调外,整个句子还有它的语调。在一个句子里,有的地方要读得重一些,有的地方要有停顿间隙;有的句子句尾的音高要上升,而有的要下降。...[继续阅读]

    停顿,即说话时词语或语句之间声音的间隙。它既使说话人有调节气息的时间,也给听话人思考分析的时间,以便更好地领会说话人的意思。朗读课文必须正确地运用停顿,否则就会读成破句,造成歧义。停顿的位置及停顿时间的长短与标...[继续阅读]

    节拍,也称音步、意群、节拍群。同一句话,由于读的速度不同、要强调的词语不同,节拍的多少可能也不一样。一般而言,散文的语句主要依据句子的意义和语法结构划分节拍,同一结构范围的词语一般不能分开。例如:在诗歌里,特别是...[继续阅读]

    指语句中重读的词语,可分为语法重音和逻辑重音。①语法重音句子中某些语法成分需要重读。一般来说,a.谓语中的主要动词或形容词要重读。如:中国人民从此站起来了!b.表示性状和程度的状语要重读。如:你别急,慢慢地说。c.表示...[继续阅读]

    语气,是说话时表达各种不同的思想感情的口气,也是语调的升降抑扬,贯穿在整个句子中间,但在句子末尾的音节上表现得特别显著。一般句子里常常使用叹词和语气词来表达各种语气和各种感情,朗读时就需要把这些语气和感情表达出...[继续阅读]

    平仄,是古四声的再分类。“平”是指古四声中的平声,“仄”是指古四声中的上、去、入三声。普通话四声来源于古四声,如果也按“平、仄”分类,则阴平、阳平是“平”,上声、去声是“仄”。普通话没有入声,古入声分归在阴、阳...[继续阅读]

    在诗、词等韵文里,按一定的规则,在句尾反复出现同韵的音节叫押韵。押韵是诗、词等韵文的语言特点之一,它的主要作用是吟诵起来音节和谐、顺口悦耳,便于记忆流传。同韵的音节不一定是指韵母完全相同的音节,只要韵母中的韵腹...[继续阅读]