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指教育对儿童发展施加的一种有目的、有计划、有系统的影响过程。与环境的自发影响相比,教育主导作用显得更自觉、更有效。如学校教育就是由受过专门训练的教师进行的,是按照一定的目的要求,根据大纲、教材和儿童的年龄特 ......(本文共 365 字 ) [阅读本文] >>