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教育学家曾曰，小学、中学、大学学习的知识量成几何级数增长。就量变质变的关系而言，知识量的增长一定会起质的变化，此谓“转识成智”。如果说我在小学阶段学识字断文，那么中学四年（1962—1966）智力大大提高。所谓智力 ......（本文共 3030 字 , 2 张图） [阅读本文] >>
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