所属栏目：融合学校问题行为解决
无论学生的教育环境为何，沟通需要由特殊教育个案主管开启或接收。虽然存在不同的沟通链（如学校行政人员、教师、家长、特教服务提供方），但是特殊教育个案主管应参与所有的沟通。这个听起来很复杂，而一些个案主管会 ......（本文共 302 字 ） [阅读本文] >>
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