所属栏目:战后美国教育
20世纪80年代,美国社会各界对研究型大学本科教育的认识达到了新的高度,公开发表了一系列有关本科教育质量的报告。这些报告对研究型大学本科教育改革的开展起了重要的推动作用,其中美国高质量高等教育研究小组1984年公布的《 ......(本文共 4555 字 ) [阅读本文] >>