第二节关于“启示”的启示

五种不同的启示模式已如上述。在叙述过程中,我们也发现了一些有趣的研讨内容,它对于理解民国时期书法“创新”——个性化尝试有着直接的意义。首先,从齐白石的性格型到李叔同的哲学思考型再到徐生翁的心态型,我们看到了一 ......（本文共 2126 字 , 1 张图） [阅读本文] >>

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