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教化之本，自学校始；学校之兴，自乡遂始。
教之道，必先治学校。
久安之民骄佚，骄佚则难教；经乱之民愁苦，愁苦则易化。
所谓教者，非徒诵读之谓也，大要使之识道理，顾廉耻，不作非法，不犯非礼。
夫道，天下之公道也；学，天下之公学也；非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。
智慧长于精神，精神生于喜悦。故责人者与其怒之也，不若教之；与其教之也，不若化之。从容宽大，谅其所不能，而容其所不及，恕其所不知，而体其所不欲。随事讲说，随时开谕，彼乐接引之诚，而喜于所好，感督责之宽，而媿(愧) 其不材。人非木石，无不长进。
学校者，国之教也，士之所步趋而进退也。
进学莫大于致知，养心莫大于理义。
教以言相感，化以神相感。有教而无化，无以格顽；有化而无教，无以格愚。
学问所以求放心，犹衣之可以御寒，食可以充饥也。若欲求放心，而不由于学问，是犹欲御寒者而不资乎衣，欲止饥者而不藉乎食也。虽欲不饥不寒，岂可得乎?

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