所属栏目：医学专业学位研究生教育
没有培养过程的质量管理,就没有真正的培养质量。目前,国内尚未见具有示范作用的临床能力考核评估体系。因此,制订符合单位特点、具有较强的有针对性、可操作性,能够对临床培养和考核起指导作用的评估体系,对保证医学专业学 ......（本文共 821 字 ） [阅读本文] >>
知识贝壳
知识贝壳