比较学前教育

综合利用各种信息科学技术和手段, 研究当前世界各国学前教育的最新动态、总趋势、共同特点和发展规律,并进行科学预测的一门学科,属于教育科学的一个分支。比较学前教育能够使我们根据本国民族特点和具体条件,吸取各国的先进经验,取长补短,以发挥学前教育的最佳效果。其基本特点是国际性、可比 ......（本文共 287 字 ）     [阅读本文] >>