一任务导入学习情境患者,男性,52岁,脑出血后1年。目前意识清楚,左侧上下肢肢体肌力为0级,右侧肢体肌力为4级。患者语言表达和理解正常,认知功能下降,大小便失禁。请思考,对这位患者,康复护理的内容应包括哪些内容?学习目标1...[继续阅读]

    一任务导入学习情境患者李某,女性,65岁,脑卒中后2年。右侧上肢肌力2级,下肢肌力3级,左侧上下肢肌力正常。自从脑卒中后,家属为患者请两个保姆照顾,患者从进食、如厕、穿衣、移动均依靠于保姆照顾。请你用奥瑞姆的自理理论分...[继续阅读]

    一任务导入学习情境患者,女性,65岁,脑卒中后2年,意识清楚,目光呆滞。右侧肢体全瘫,右手关节僵硬。与保姆居住,在保姆协助下,偶尔坐轮椅在门口和室内来回。终年不外出,极少与人沟通。请应用《国际功能、残疾与健康分类》分析...[继续阅读]

    一任务导入学习情境1998年7月22日,著名体操运动员桑兰参加了第四届美国友好运动会。但是,在一次跳马练习中不慎受伤,造成颈椎严重骨折,导致胸部以下高位截瘫。表现为上肢运动感觉功能严重下降,胸部以下运动感觉功能丧失,大小...[继续阅读]

    一任务导入学习情境患者,男性,63岁,退休后,摔伤导致右手肱骨骨折,遂来院就诊。请思考:患者的作业评估及作业治疗?学习目标1.了解作业治疗的概念。2.熟悉作业治疗的发展。3.了解作业治疗的特点。4.了解作业治疗的治疗原则和作用...[继续阅读]

    一任务导入学习情境2011年奥斯卡最佳影片《国王的演讲》讲述了1936年左右,患严重口吃的艾伯特王子继承其父英王乔治五世的王位,后在莱纳尔罗格的治疗和引导下,他最终克服障碍,在二战前发表鼓舞人心的演讲。请思考:在这部电影...[继续阅读]

    一任务导入学习情境患者,男性,65岁,脑梗死1个月,右侧偏瘫,为进一步治疗入住康复科。请思考:康复工程如何帮助患者康复?学习目标1.了解康复工程的概念。2.熟悉康复工程的发展。3.掌握假肢的定义、分类和康复训练的方法以及对截...[继续阅读]

    一任务导入学习情境患者,男性,63岁,因左侧半身不遂、口眼歪斜、舌强不语3日而来住院。西医诊断:脑梗死,既往有高血压病史。请思考:此患者针灸推拿治疗及体育疗法措施?学习目标1.了解针灸、推拿、体育疗法定义、作用。2.了解针...[继续阅读]

    一任务导入学习情境患者,女性,62岁,脑卒中后右侧肢体活动差,感觉降低半年,自诉右肩部疼痛,右肩低左肩高3天,遂至门诊就诊,检查示:右肩部关节囊松弛,肱骨头向下移位,关节盂处空虚,X线检查示右肩关节半脱位。请思考:该患者右肩关...[继续阅读]

    一任务导入学习情境患者,男性,67岁,高血压脑卒中后左侧肢体活动、感觉障碍1年,在照顾者扶抱患者从床到轮椅时跌倒致患者左髋部肿胀至医院就诊。入院时左侧肢体肌张力高,肌力2级,X光片示左股骨颈骨折,头颅CT检查无新发梗死灶。...[继续阅读]