SOAP思维模式在临床药师实习带教中的应用

摘要： 目的 为了让临床药学实习生在临床实习阶段更好地提升临床思维能力，摸索SOAP思维模式在临床带学过程中的应用效果。方法 选取2021年6月至2023年6月于潍坊医学院附属医院实习的32名临床药学学生作为研究对象，按照区组随机分组方法分为试验组（16名）与对照组（16名）。对照组采用传统的带教方法，试验组采用SOAP思维模式带教方法。比较两组基础知识考核成绩、药历书写评分、实践答辩...