新医科建设背景下基于“临床牵引”的药理学一流课程建设

摘要： “医学+”创新型、复合型医学人才的培养成为新医科建设的主要目标，因此药理学教学必须进行创新和改革。基于现状之不足，在“临床牵引”的视域下，开展“一线二思三课四维”教学模式的探索和实践：通过重组教学团队，重构“多学科交叉”教学内容，重设“疾病—病理生理—药物—药理—应用”教学流程，打造PBL课堂、翻转课堂、拓展课堂三课融合课堂，依托信息技术构建四维评价体系。以期为推动药理学一流课...