基于PDCA的SPOC教学方法在心内科护理实践教学中的应用

摘要： 目的：探讨基于PDCA的SPOC教学方法在心内科护理实践教学中的应用效果。方法：采用方便抽样法，选择广西某综合性三甲医院2019年至2020年50名(对照组)、2020年至2021年46名本科实习护士(试验组)作为研究对象。对照组采用传统常规带教方法，试验组在对照组基础上采用基于PDCA的SPOC教学方法。结果：试验组在理论出科成绩、基础技能成绩、专科技能成绩均高于对照组，差异...