基于情感教学理论的高职护理综合实训课程思政的设计与实践

摘要： 为了切实落实立德树人根本任务，本研究以情感教学理论为依据，以护理综合实训课程思政方案的设计与实施为切入点，遵循情感态度价值观与认知、技能的相互促进规律，充分挖掘课程中蕴含的思政元素后有机融入到专业知识和技能学习中，同时采用线上线下混合式教学模式开展“课前感知体验情境-课中技能素养内化-课后践行知行合一”循序渐进的教学活动，以实现对学生情感价值观的引导、激发与延伸。基于情感教学理...