运用系统论的观点研究美学问题的一种新的方法和理论,是一种横向型交叉学科,是系统论与美学相结合的产物。现代系统论的创始人是美籍奥地利生物学家贝塔朗菲,他创立了逻辑、数学领域的一般系统论,确立了适用于系统的原则、...[继续阅读]

    运用信息论的观点研究美学问题的一种新的方法和理论,是一种横向型交叉学科,是信息论与美学相结合的产物。属于广义信息论的体系,即运用狭义(一般)信息论(应用数理统计方法研究信息的处理、传递的理论)的观点研究其他学科问...[继续阅读]

    运用控制论的观点研究美学问题的一种新的方法和理论,是一种横向型交叉学科,是控制论与美学相结合的产物。控制论的创始人是美国的维纳,1948年他在法国出版专著《控制论》,借用希腊字KZβερυηγηζ(航手),说它是“关于动物和机...[继续阅读]

    运用模糊数学理论观点研究美学问题的一种新的方法和理论,是一种边缘学科,是模模糊数学,是美国控制论专家查德(L·A·Zadeh)于1965年提出的。他主张正视事物中客观存在的模糊性,用符合模糊性特点的数学方法去认识和处理模糊性,以...[继续阅读]

    历史的和逻辑的辩证统一的方法论是马克思主义科学的方法论。它是在批判、总结、吸取前人思想成果的基础上形成的。所谓“历史的”是指客观事物自身的发展过程和人类认识的历史发展过程;所谓“逻辑的”是指上述历史过程在...[继续阅读]

    文艺研究和文艺批评的基本方法之一。其主要特点是,从文艺与社会的联系中考察文艺现象,认为文艺与社会生活有着密切的联系,各种文艺作品无不反映了作家所处的时代及其目身的生活和思想;只有了解作家所处的时代、作品产生的...[继续阅读]

    通常简称“艺术符号学方法”或“符号论美学方法”。现代符号论是在本世纪初产生的一门专门研究符号的新兴学科,创始人是美国哲学家皮尔斯和莫利斯。符号学的兴起固然与语言学和逻辑学有关,但至今已广泛运用于哲学、政治、...[继续阅读]

    类型学方法一般是指在同种现象中依照具体类别的不同把握事物的思维方式。它属于较为传统的研究方法,可以追溯到古希腊亚里士多德的《诗学》。在《诗学》中,亚氏已明确地依据摹仿方式的不同对艺术进行分类研究。类型学方法...[继续阅读]

    这是同系统论有关联的一种方法。依照这一方法进行研究,艺术现象或实体都被看作是连续性和间断性的统一。现象或实体连续性中断就会形成具有不同质量规定的层次。从横向结构来看,其连续性的中断会形成横向层次或平行层次...[继续阅读]

    美育又称审美教育或美感教育。它是人类从愚昧走向文明、从低级向高级发展的历史过程中的一种自我完善的教育方式。具体表现为通过对审美对象的形象直观和情感体验,培养审美能力。它在理论上从属于美学,在实践上从属于教育...[继续阅读]