[1] 武书连,吕嘉,郭石林.2001中国大学评价[J].科学学与科学技术管理,2001(6):38-50.[2] 邱均平,董克,李小涛,牛奉高.2013年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析,评价与管理,2013(1):16-33.[3] 中国高职高专竞争力排行榜(1289所)[J].评价与管理,2013(01):51-58.[4] 中国高职高专竞争力排行榜(前400强)[J].评价与管理,2014(...[继续阅读]

    我国《专利法》规定,专利申请类型分为三类,即发明专利、实用新型专利和外观设计专利。发明专利是新产品、新装备和新工艺的核心,在三类专利中创造水平和技术含量最高,发明专利授权不仅表明专利权人获得了其发明技术的排他性产权,也意味着其发明技术转变为受法律保护的无形资产和竞争优势。授权...[继续阅读]

    4年间,我国高职高专共产出专利40435件,发明专利数量较少,但呈现逐年增加趋势;实用新型专利是全国高职专利的主要组成部分,且逐年大幅度上升;外观设计专利的增速为波浪形,2012年至2015年间,分别呈现上升、下降再上升的趋势。2012—2015年4年间,全国高职发明专利、实用新型专利、外观设计专利数量分布与...[继续阅读]

    按年度统计,2012年拥有专利的高职院校数为256所,占当年学校总数的19.7%;2013年拥有专利的院校为325所,占24.6%;2014年拥有专利的院校数398所,占当年学校数的30%;2015年拥有专利的院校有533所,占比为40%。拥有专利的院校比例呈现逐年上升的趋势。从拥有的专利类型分析学校,2012年有87所院校获发明专利授权,227所院校...[继续阅读]

    2012—2015年4年间,全国共有274所高职院校拥有发明专利,全国高职拥有发明专利的总量为2168项。各年发明专利数与4年间发明专利总数排名见表3-1。表3-1　2012—2015年全国高职院校发明专利数量排名(续表)(续表)(续表)(续表)(续表)(续表)(续表)(续表)　　对表3-1进行分析可见,2012—2015年4年间,发明专利数大于10...[继续阅读]

    实用新型专利是全国高职院校专利产出的主要组成部分。2012—2015年4年间,全国共有588所高职院校拥有实用新型专利,占2015年全国高职院校总数的44%。产出实用新型专利总量为30123件。拥有实用新型专利院校的地域分布为:江苏62所,河南47所,广东45所,浙江39所,湖南38所,山东37所,黑龙江30所,安徽28所,河北24所...[继续阅读]

    2012—2015年4年间,全国共有207所高职高专院校拥有外观设计专利。这些院校分别为:江苏43所,浙江24所,广东22所,山东15所,河南13所,黑龙江13所,安徽8所,四川8所,重庆8所,广西5所,江西5所,辽宁5所,云南5所,湖南4所,陕西4所,上海4所,天津4所,福建3所,河北3所,北京2所,甘肃2所,海南2所,吉林2所,贵州1所,湖北1所,新疆1所。...[继续阅读]

    发明专利是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案,包括产品的发明和方法的发明;实用新型专利是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案;外观设计专利是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所做出的富于美感并适用于工业应用的新设计。从三...[继续阅读]

    选取全国高职院校2012—2015年4年间的发明专利进行分析研究。按照发明专利内容聚类分析,将4年间发明专利分别归入国际专利分类IPC的8个部,各部发明专利数见图4-1、技术领域分布见图4-2。图4-1　2012—2015年全国高职院校发明专利IPC各部数量分布图4-2　2012—2015年全国高职院校发明专利技术领域分布由图4-1、...[继续阅读]

    某院校在某个大类拥有多项发明专利,则此大类可定义为该院校的优势领域。表4-2列出了相关院校专利大类数大于3项的领域。表4-2　全国高职院校发明专利优势领域分布(续表)(续表)(续表)(续表)(续表)(续表)(续表)...[继续阅读]