。改写〈〈村居〉〉是苏教版第十二册第二单元中的一篇习作，这是一次改写练习。课文明确提出了改写的内容——古诗《村居》；要求——“借助想象，把原诗所描绘的情景和所要表达的感情具体地写出来”；方法——先“把握原诗的内容”，“想象诗人高鼎看到了怎样的美景”，“揣摩作者的思想感情...[继续阅读]

    第一课时教学目标：学会10 个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。教学过程：一、板书课题并解题。1．板书课题 齐读课题。“凡卡”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。2．介绍本文的...[继续阅读]

    ◆您现在正在阅读的《《凡卡》教案》文章由<免费>收集。《凡卡》教案：学习目标1．学会14 个生字。能正确读写“饥饿、礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣诞树、黑糊糊、笑眯眯、孤零零...[继续阅读]

    。一、说教材 《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886 年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契珂夫在父亲的杂货店里，亲眼目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。 《凡卡》这...[继续阅读]

    。顾城有一句诗：“黑夜给了我黑色的眼睛，就是为了让我寻找光明”我借用这句话，领导给了我评课的机会，就是为了让我学会发现和思考。下面我运用经典性评价从三联动指标方面谈谈我对这节课的发现和思考。孙老师这节课是一节典型的平台互动课。她以“什么是居里夫人跨越百年的美丽，这种美丽...[继续阅读]