(二)课程意义——有助于推进课程的教学改革

所属栏目:思想道德修养与法律基础项目化教学

长期以来,思想道德修养与法律基础课教学存在的突出问题有教学内容的过度抽象化、教学方法与手段的单一化、考核评价主体的单一化等,这在一定程度上导致学生对本课程的学习不感兴趣,有的甚至产生抵触情绪,难以达到其应有的 ......(本文共 353 字 )     [阅读本文] >>


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