教育史研究报告的价值在某种程度上是与其他学科一致的。通过研究,学生改进了规划研究方案,收集和组织数据,阐释研究发现,呈现逻辑综合的方法。通过独立的研究,学生逐渐提高了作为独立的知识寻求者的技能。他的期末报告或许...[继续阅读]

    面对期末报告的任务,学生脑海中出现的第一个问题是应该选择什么题目。许多教师给学生提供适合研究的题目列表。有些教师则给那些前来请教的学生提供一些建议。然而,作为一条原则,最好让学生自己选择研究题目,因为当研究题...[继续阅读]

    作为一个普遍原则,最好选择具体的题目,如“殖民地时期纽约的初等教育”,而不是宽泛的题目,如“新英格兰教育的发展”。研究一个范围宽泛的题目太复杂,往往需要学生无力承担的大量的时间和空间。而且,范围宽泛的题目特别容...[继续阅读]

    选题的第一步是浏览教育史课程中所运用的基础教科书。考虑了选题的各种标准后,应该通过对教科书和工具性参考书,如保罗·孟禄(PaulMonroe)的《教育百科全书》(ACyclopediaofEducation)的初步阅读,熟悉所选择的题目。对于其中包含的建议...[继续阅读]

    教育史教科书覆盖的范围非常广泛,从原始社会或至少从古希腊一直到当代。它们通常包括法国、德国和俄罗斯等国家教育的发展。很明显,内容如此多样,我们不能认为所有方面都具有权威性。然而,认真阅读一个主题,有助于我们进行...[继续阅读]

    在下面这些百科全书中,能够发现特定教育时期教育史的高质量文章。例如,《大英百科全书》(EncyclopaediaBritannica)、《美国百科全书》(EncyclopediaAmericana)、《社会科学百科全书》(EncyclopaediaoftheSocialSciences)(参考“教育”下的索引)、《宗...[继续阅读]

    虽然几乎每一个人都熟悉图书馆卡片目录的编排方式——按作者、题目和主题编排,但是,学生常常不能充分利用这个资源。当然,想要查找贺拉斯·曼(HoraceMann)的著作目录可以很容易地在“Mann”下面找到。然而,寻找有关中等教育的出...[继续阅读]

    对于撰写研究报告非常好的一种参考文献是硕士和博士学位论文。这些研究通常会附有很长的参考文献目录,有时还会对文献目录进行注解。从这类著作中,还能获得如何组织和处理一个题目的建议。这一类文献属于被称为“专著”的...[继续阅读]

    关于特定时期教育史的当前和更早的文章,可以在《教育索引》(EducationIndex)(纽约:威尔逊图书公司,1929年创刊)的“教育—历史”和其他适当的分类下找到。《教育索引》未收录的其他参考文献,特别是学术类和外文类期刊,可以在《国...[继续阅读]

    历史参考书目许多参考书图书馆有关于参考著作的书目,其中包含大量对教育史学家而言非常重要的条目。例如,乔治·施奈德(GeorgSchneider)主编的《参考书目手册》(HandbuchderBibliogrphie)、西奥多·贝斯特曼(TheodoreBesterman)主编的《关于世...[继续阅读]