茫茫宇宙,无边无际,无始无终……人类自从有了意识起,就开始了对宇宙的研究和认识,而对宇宙中物质形态的研究和认识一直是祖先们思考的重要内容。实际上,我们生活的现实世界就是一个由不同物质、以各种形态组成的立体的世界...[继续阅读]

    我们知道:世界是由物质组成的,物质是由形态来体现的;而形态又有自身的构成方式。立体构成就是研究形态构成方式规律的一门学科。作为一门学科来讲,什么是立体构成?如果按照一般教材那样,给您一段结论性的概念,那就太简单了...[继续阅读]

    从学科特征讲,学习立体构成可以有效地培养我们的设计感觉和设计能力。一是可以培养我们的立体感觉。艺术家们都非常重视感觉。感觉的好坏往往会直接影响其艺术创作品质的优劣。虽然立体构成十分注重逻辑思维的训练,但也离...[继续阅读]

    怎样才能学好立体构成?一是要把握好本课程的知识构架与核心内容。立体构成这门课程的主要内容包括形态的构成、机能的研究、成型的方法、材料的研究与运用、设计思维的表达、具体制作等内容,是一门动脑与动手相结合、形象...[继续阅读]

    本课程教学计划参考学时为35课时,每单元教学为7课时,其中知识阐述约14课时,课题训练约20课时。...[继续阅读]

    自然[1]物象是指人们用肉眼所看到的自然界中具体事物的形象或景象。我们原本生活在一个充满和谐的自然世界中,这里有千姿百态的植物,有习性各异的动物,还有美不胜收的山川河流。它们是人类赖以生存和发展的根基,也是实实在...[继续阅读]

    1)从微观世界观察立体在自然科学中,微观世界通常是指分子、原子等粒子层面的物质世界。要观察它们的立体形态,需要借助电子显微镜或近摄镜头等仪器。人类好奇的天性,已经不满足于肉眼所看到的日常生活形态,开始探寻并观察...[继续阅读]

    1)从一个视点观察立体视点是指人们观察物体时,眼睛所在的那个位置。从一个视点去观察物体,并在平展的纸面或画布上表现物体形状,这是我们从学习绘画以来非常熟悉的一种观察方法。这种固定一个视点的方法主要依靠近大远小、...[继续阅读]

    平面图像以轮廓的形式表现和塑造形象。它虽然没有空间的厚度,但其鲜明的轮廓线为我们初步感受立体形态提供了一个大的框架。我们可以先从这个基础进入,构想丰富多彩的立体世界。1)从日常生活情景进行立体构想每个人都有自...[继续阅读]

    “符号是指人类用来代表各种事物、思想的记号和标志”[1]。在立体造型设计中,符号能迅速、概括地传达设计理念,是艺术表现必不可少的一个基本要素。1)从文字符号进行立体构想文字符号即书面语言符号,是以不同的笔画形体记录...[继续阅读]