写字不仅是一项重要的语文基本功,而且是一个人文化素养的体现。汉字学习是学好语文的基础,对语文水平的提高具有举足轻重的意义。错别字包括错字和别字。所谓错字,就是字的笔画、字形或结构写错了,变得不成字,如把“思念”...[继续阅读]

    作为汉语书面符号的汉字,是一种表意文字。汉字不同于英语等表音文字只表音,汉字兼表音、形、义。一个汉字给予人的信息量越大,给人的刺激和联想就越多;同时,掌握的难度也越大。汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺等五种...[继续阅读]

    汉字中常常出现双音节词,有些双音节词是由字义相同或相近的两个字组成,我们称之为合成词;有些双音节词是由两个声母或韵母相同或相近的字组成的单语素词,我们称之为单纯词。这两类词共同的特点是两个汉字的偏旁往往相同。...[继续阅读]

    因字形相似而误,如“盲”与“肓”,“沏”与“彻”,“沓”与“杳”,“缀”与“辍”,“徙”与“徒”,“炙”与“灸”,“侯”与“候”,“刺”与“剌”,“祟”与“崇”,“晦”与“悔”、“诲”,“缉”与“楫”、“辑”,“戍”与...[继续阅读]

    学生的别字中由于音同或音近而造成别字占绝大多数。这种别字主要出现在古诗文默写上,如默写“会当凌绝顶,一览众山小”,很多学生就把“绝”别为“决”;再如默写“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”,学生经常将“作”别为“...[继续阅读]

    由于字形相似、读音相同或相近造成的别字,在学生的错别字中也占有不小的比例,因为学生写字的时候首先想到的是汉字的“音”,接着是汉字的“形”。如果汉字的音、形都接近的话,学生很容易写错,如“虎视眈眈”的“眈”别为“...[继续阅读]

    两个字虽字形和字音都不相近,只是字义相近,也容易产生别字,如“堕落”的“堕”别为“坠”,“贪赃枉法”别为“贪脏枉法”等。[练习4]改正下列各短语中的错别字:震奋人心　制作模形　受予　心心相映渊远流长　垂头伤气　巨烈...[继续阅读]

    有些汉字字音相同,字形、字义都相近,容易导致学生写错,如“销声匿迹”别为“消声匿迹”,“丰富多彩”别为“丰富多采”,“请帖”别为“请贴”,“纪律”别为“记律”,“油头滑脑”别为“油头猾脑”,“互相嬉戏”别为“互相嘻...[继续阅读]

    因随意简化致误的别字也不在少数,街头广告或招牌上俯拾即是。有人图省力,乱造简化字,造成汉字使用上的混乱,如“鸡蛋”写成“鸡旦”,“零售”写成“另售”,“修摩托”写成“修么托”等等。日常生活中使用不规范的汉字直接...[继续阅读]

    “戍”读作shù,从字形上看,“戍”的“丿”“丶”是“人”字的变体。“戍”为会意字,从人持戈,像一个人把持武器守卫。引申为守卫,如:戍守边疆。“戌”读作xū,像古代的一种平口大斧,是一种武器。后来被借作地支第十一位,又指...[继续阅读]