拿破仑智破金币失窃案 拿破仑被流放到圣赫勒拿岛之后，有一天，突然感到肠胃不舒服，就叫侍从桑梯尼去找看管他的英国将军罗埃，请罗埃为自己派一位医生来。可是桑梯尼离开后，很久也不见回来，拿破仑正等得心急，一个英国青年前来报告，说桑梯尼偷了罗埃将军办公室里的10枚金币，被扣留了，...[继续阅读]

     星期天的下午，一场阵雨刚刚下过，天气晴朗，空气清新，逛街的人都纷纷从躲雨的商店里出来，争相享受这美好的休息日。 忽然，万盛百货公司的一层休闲广场发生了抢劫案。只见一位妇女追着一个穿黑衣的男子，从万盛百货公司紧邻牡丹路的东门跑了出来。那妇女一边追，嘴里还一边喊着：“抓坏...[继续阅读]

     音乐是一种体验，它让“丰富的体验形成丰富的大脑”。 20世纪90年代，科学家们借助于最先进的仪器，得知新生儿的大脑含有1000亿神经细胞，这一数字与银河系里星星的数量相同。每个孩子刚出生时，虽然大脑的神经细胞之间的联络模式还没有固定下来，但是，大脑已经几乎包含所有一生所有的神...[继续阅读]

     音乐是最好的胎教，音乐通过母体的神经系统传递到胎儿未成熟的大脑，对其发育成熟起到良性的效应。这些良性的刺激可以长期地保存在胎儿大脑的某个功能区，等孩子长大后，遇到合适的机遇，惊人的才能就会发挥出来。在胎儿的几种感觉器官中，最为发达的就是听觉系统了，受孕后19周胎儿就具备了...[继续阅读]

     “呼唤胎教法”即“母儿对话”，孕妇及其丈夫与胎儿进行语言沟通，包括讲一些儿歌。胎儿是有记忆的，呼唤他的名字，或“宝贝”、“乖乖”等称呼，出生后仍可辨认。 孩子聪明才干的启蒙教育就在胎儿期。因此，根据胎儿的这一能力进行及时合理的训练使其更进一步的发展...[继续阅读]

     在世界教育史上，玛利亚蒙台梭利是20 世纪初的一位著名幼儿教育家。1907年，她在罗马贫民区创办了“儿童之家”，1909年，在儿童之家实验的基础上出版了《蒙台梭利方法》，形成了独特的幼儿教育方法——蒙台梭利教育法。在我国，蒙台梭利教育法于1994 年开始流行，至今已有约300 多个蒙...[继续阅读]

     蒙特梭利教学法到底是怎么回事？蒙特梭利说“孩子有绝对的自主权，让他们自己决定玩什么，学什么。” 一、与传统教育方法有所不同 蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚·蒙特梭利创立的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是：蒙特梭利教学强调双手...[继续阅读]

     中国古代的胎教思想重视“德育”，从怀胎十月开始，以父母的言行作为身教，让胎儿在最纯洁的状态下潜移默化。 现代人对于下一代的教育，打从怀孕时的“胎教”就很讲究了。过去，有专家认为怀孕的时候听莫札特的音乐，可以开发胎儿的脑力，另外还有做瑜伽、听轻音乐、看胎教影片...[继续阅读]

    年轻妈妈应该学会学习和反思，增强对幼儿心理的深度了解。　　只有不断的学习，才能更新我们头脑中的旧观念，改变我们错误的做法。　　天底下最快乐的事情莫过于初为人父母了，看着一个又像自己又像他的小宝贝呱呱落地，一天天的长大，开口叫爸爸、妈妈，说一些令人费解的话，做一些也许...[继续阅读]

    在产后，产妇由于元气亏虚、腠理不密、卫阳不固，六淫之邪可乘虚而入，易侵犯肺卫而致感冒。临床上，产妇感冒也有风寒、风热及暑热之分，其辨证施治用方如下。　　(1)风寒感冒：党参、葛根各12克，桔梗10克，防风、半夏、前胡、茯苓、苏叶各9克。每日1剂水煎取汁，分2次温服，可连用3---5日。...[继续阅读]