1. 孕妇切忌将传声器贴在腹部进行胎教 研究表明，胎儿在母亲肚子里长到4个月大时就有了听力；长到6个月时，胎儿的听力就发育得接近成人了。这时进行胎教，确实能刺激胎儿的听觉器官成长。但许多孕妇进行胎教时，却是直接把录音机放在肚皮上，这是不正确的，甚至伤害胎儿的听力。 4～6个月胎儿...[继续阅读]

     胎儿的接受能力取决于母亲的用心程度，胎教的最大障碍是母亲心情杂乱、不安。 这里介绍一种呼吸法，在胎教训练开始之前进行，对稳定情绪和集中注意力是行之有效的。进行呼吸法时，场所可以任意选择，可以在床上，也可以在沙发上，坐在地板上，这时要尽量使腰背舒展，全身放松，微闭双目，手...[继续阅读]

     误区一：胎教做好了，长大一定是神童 每位爸爸妈妈的最大心愿，就是希望宝宝能成为健康向上的好孩子。但是，准爸爸准妈妈一定要知道：提倡胎教，并不是因为胎教可以培养神童，而是因为胎教可以发掘个体的素质潜能，让每个胎宝宝的先天遗传素质获得最优秀的发展。如果胎教能与出生后的早期教...[继续阅读]

     科学培养，避免误区毫无疑问，即使父母并不知道什么是“多元智能”，他们依然很注重婴儿的语言发展，但培养的方法要科学，才能起到事半功倍，起好良好的作用。 误区1 没有充分意识到孩子间的个体差异，从而互相攀比，使孩子在语言自然习得过程中产生了不应有的压力。 前面介绍了，所...[继续阅读]

     传统的智力评量大多是以单一智能的方式进行。美国哈佛大学霍华德·加德纳提出的多元智能理论证实，幼儿的智能会展现在包括：语言、逻辑数学、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察等不同智能的领域之中。而在现在竞争激烈的社会理中，的确也需要多元的人才，各自发挥不同的智能。...[继续阅读]

     皮亚杰一般是将智慧的发展划分为四大阶段。 1.感知运算阶段（出生后至1．5岁～2岁）：这一阶段婴儿只有动作的智慧，而没有表象与运算的智慧。他们依靠感知运动的手段来适应外部环境。这个阶段的儿童行为发展经过三个层次：本能时期、习惯时期和智慧活动萌芽时期。儿童出生的第一个月只是遗传...[继续阅读]

     世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经。 1.鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。 对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母...[继续阅读]

     1至2岁的已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求，如果此时父母采用妥协的方式满足的要求，宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起，父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。 1.包办代替：有些父母从早晨起床到晚上睡觉前的一切都为孩子安排好。这种教育...[继续阅读]

     培养出一个聪明，是每位父母最大的心愿，也希望孩子的各项智能都能均衡地发展，就让我们借鉴成功人士的方法，“克隆”这些难得的经验，培养出有自家特色的天才宝贝吧。 1.语言智能 家庭的熏陶和父母适时正确的引导是关键。 如果你和孩子一起散步，要抓住这个机会讲个故事来吸引孩子。...[继续阅读]

    目前城市家庭中，几乎每家每户都拥有电视机，收看电视节目已成为家庭业余文化生活的重要内容。然而，有些儿童一天大部分时间都坐在电视机前，而且一坐到电视机前便聚精会神，对其他活动一概不感兴趣。平时还表现出懒散、麻木、消极、食欲不振、上课无精打采、学习成绩下降。医学上把这种...[继续阅读]