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 卢梭 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。 陶行知 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 苏霍姆林斯基 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这 (共 1582 字) [阅读本文] >>