我们在前面讨论维特根斯坦逻辑原子主义思想的最后一点时已经看到,把原子事实解释为图像是他这一思想逻辑推理的必然结果,也是他逻辑原子主义思想的重要基石。如今,人们通常把维特根斯坦的前期哲学称为图像论。这种概括虽...[继续阅读]

    那么,什么样的命题是基本命题呢? 在维特根斯坦看来,由于命题是对应事实的图像,因而它必然在结构上与事实有着相同的对应关系:事实既然存在原子事实和由原子事实构成的更为复杂的事实之分,命题也就有原子命题和更为复杂的命...[继续阅读]

    我们在前面曾经多次提到,维特根斯坦早期哲学思考的目的并不是为了解决逻辑问题,而是通过对语言的逻辑分析,解决我们的语言如何能够表达和描述世界的问题。在对语言表达能力的分析中,维特根斯坦发现,我们的语言事实上存在很...[继续阅读]

    自维特根斯坦从战俘营里通过他在剑桥的好友凯恩斯把他的《逻辑哲学论》手稿转送给罗素后,他就一直等待着罗素的答复。但直到1919年初他从维也纳给罗素寄出了一张明信片后,罗素才得知维特根斯坦还活在人间。于是,他们很快就...[继续阅读]

    担任一名小学教师,这一直是维特根斯坦的心愿。早在他就读于剑桥时,他就对好友平森特表达过去教孩子们学习的愿望。对此,平森特相信,他一定会是一位出色的教师。后来的事实果然应证了平森特的预言。第一次世界大战结束后...[继续阅读]

    维特根斯坦未曾想到,就在他躲进乡村做孩子王时,他的《逻辑哲学论》及其主要思想在英语和德语世界的哲学界中都得到了非常广泛的传播。虽然他本人对这种传播始终忧心忡忡,认为其中充满了误解和混淆,但他的名字伴随着他的思...[继续阅读]

    长达6年之久的教师生涯,使维特根斯坦深感人生的悲凉,尽览人世的丑恶。他从中不但没有实现他最初希望发现平民社会中淳朴善良的美好愿望,得到的反而是对人生的悲观,对人世的反感。这更加深了他原有的厌世情绪。所以,他毅然...[继续阅读]

    当他重返剑桥时,维特根斯坦在整个哲学界已经闻名遐迩了,他的《逻辑哲学论》及其主要思想成为剑桥哲学家们讨论的主要话题之一。而事实上,他重返剑桥,也是在诸如莱姆塞和凯恩斯等人的极力劝说下才得以实现的。所以,当他回到...[继续阅读]

    维特根斯坦的哲学发展被公认可以分为前后两个时期,分别以《逻辑哲学论》和《哲学研究》为代表。但事实上,从他的前期到后期,中间有一段明显的过渡时期。这段时期,通常被称为他思想的“转折时期”,时间上大约是从维特根斯坦...[继续阅读]

    我们已经知道,维特根斯坦在1929年7月举行的英国哲学家年会上没有按原计划宣读他为此次会议准备的论文《关于逻辑形式的几点评论》,而是临时讲了一个关于数学中无限性的问题。① 而事实上,这一事件正是维特根斯坦首次公开表...[继续阅读]