孩子渐渐长大了，他们开始有了自己的思想，于是，更多的难题摆在了家长的面前。“人非圣贤，孰能无过”？在养育孩子的过程中，每个家长难免会有错怪孩子的经历。　　100分：主动向孩子道歉　　我觉得向孩子说声“对不起”并不是想象中那么困难，我就是这么做的。有一次，邻居找上门来说...[继续阅读]

    大多数孩子上初三后，作业量加大，他自己有压力，所以心情容易急燥，回家后总是发脾气，家长们应该怎么办？　　中考给初三学生带来了很重的学习压力。初三学生，正值青春期，加上学习压力大，心情烦躁不安也属正常。他们需要找人发泄，家里的亲人便是最合适的对象。　　当孩子发脾气时...[继续阅读]

    初三的孩子正处在人生的第一个岔路口，他们不仅面对可能左右自己发展的升学压力，而且也面临着影响自己身心发育的青春期困扰，每个孩子都特别希望亲爱的爸爸妈妈在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。　　提醒各位家长，在给予孩子温暖关注的同时，还要掌握关注的“度”。如果这个“...[继续阅读]

    初中生课堂行为出现偏差，产生的原因主要有以下几种：　　身心发展不平衡，自我意识水平低。初中生开始进入青春期，身体暴长，心理发展滞后，处于半成熟半幼稚状态，有时不能明辨是非，甚至认为恶作剧好玩。好冲动，自制力弱，不能及时控制自己不当的行为。　　好表现，希望引起别人的...[继续阅读]

    面对中考，家长与孩子之间总会出现一些这样或那样的问题，如沟通交流，学习压力，孩子没信心等等问题，面对这些问题我们如何解决呢?　　“帮”　　进入初三后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要切实，力所能及，欣赏他们的每一点进步。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引...[继续阅读]

    一年前我的孩子参加中考，我彻底沦为了一个没有节假日、没有周末的初三学生家长，陪孩子度过了中考。现在回想起来，还清楚记得那时的心情：每天仔细地操持着一日三餐，作息的节奏完全跟随着孩子，从不主动去问他模考成绩，内心却不断盼望他告诉我一个好消息；一有空闲就默默估算他的各...[继续阅读]

    首先请大家扪心自问以下几个问题：　　1.你能接受自己的孩子不是“神童、超人”的现实吗？　　2.当孩子现在遇到困难的时候，你理解并同情吗？　　3.你会为了帮助孩子走出困境，而心甘情愿地将自己的时间，其实也是自己的生命，割裂成无数个毫无光彩的碎片吗？　　4.当孩子的确不是读书的...[继续阅读]

    如果你只是把全部的认知教给孩子，孩子最好也不会超过你；只有孩子自己才知道，什么对他是最好的；看见孩子的前提，是看见自己；父母是孩子一切问题的根源，爱与自由是唯一的答案。　　“我们自己想象孩子应该是什么样，然后再想象出对付孩子的办法”，这是非常可怕的育儿观。那么，什...[继续阅读]

    如果孩子该幼稚的时候不幼稚，该调皮的时候不调皮，该犯错的时候不犯错，请家长们一定要警惕起来，观察一下孩子是否过度压抑，并不开心。　　检讨自己是否特别害怕孩子犯错误？是否因为自己怕麻烦或者爱面子，所以不允许孩子犯错误。　　检讨自己是否对“孩子的错误”看的过于严重，因...[继续阅读]

    很多父母觉得孩子成绩差，是因为孩子太贪玩，或者不认真。其实，父母在平时教育孩子的过程中，如果方法不恰当，也是造成孩子成绩差的一部分原因。　　因此，有以下5种错误教育方法的家长，一定要及时改正自己的教育方式了~　　1、唠叨　　唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感的...[继续阅读]