发展主动性
学前教育学

        在发展过程中,儿童不是消极被动地接受外部环境的影响,而是通过主动积极与环境、教育的相互作用而获得发展的,这就是发展的主动性。儿童是独立的生命实体,有自己身体和心理的结构,有自己的内部动力、自己的需要和兴趣,接受自己所需要的东西,拒绝所不需要的东西。儿童是主动的学习者。如新生儿对    （共 468 字）     [阅读本文] >>