社会本位论
学前教育学

        认为教育的目的是由社会的需要所决定的,教育应服从和服务于社会的需要,为社会培养所需要的人。19世纪后半叶出现的社会学派,如孔德、诺笃尔普等就持这种理论。他们主要的观点认为个人的一切发展都有赖于社会,都受到社会的制约;个体的人是不存在的,人之所以为人,只因为他生活于人群之中,并且参加    （共 214 字）     [阅读本文] >>