兴趣主导、任务驱动的药用植物学自主学习能力培养

摘要： 药用植物学是海军军医大学药学和中药学专业本科的专业基础课。由于知识庞杂、记忆点繁多，因此，学生对这门课程缺乏足够的兴趣，被动学习，效果不佳。兴趣主导、任务驱动的自主学习，让学生从自己感兴趣的主题切入，自主设计学习目标，合理利用学习资源，搜集所需资料，并在教师的引导下完成学习任务。文章从教学设计与实施、教学评价、教学反思各阶段对该教学模式进行分析，以期为培养药学和中药学学生的自主... （共5页）