“三全育人”理念下药用植物学课程融入思政元素的教学实践

摘要： 充分挖掘课程中的思政元素，并将其与课程教学共融是课程思政教学的焦点。文章探讨药用植物学课程在教学设计时融入思政元素，挖掘教学内容中的思政元素，起到寓思想政治教育于教学之中，达到立德树人、教书育人的目的。 （共3页）

三全育人药用植物学课程教学思政元素