共情能力在儿科护士职业认同感与临床沟通能力间的中介效应分析

摘要： 目的 探讨职业认同感、共情能力对儿科护士临床沟通能力的影响。方法 2021年7月—8月，采用便利抽样法，选取河南省某三级甲等儿童医院798名儿科护士作为研究对象。应用护士临床沟通能力量表、Jefferson共情量表、护士职业认同感量表进行问卷调查。结果 儿科护士临床沟通能力、职业认同感、共情能力得分分别为（97.43±10.92）分、（117.63±20.89）分、（125.0... （共6页）