“四导向”教学模式在酶工程教学实践中的应用

摘要： 本文结合酶工程课程的教学特点,从实践教学经验出发,对酶工程的教材选择、教学实施、教学改革与课程发展规划进行思考和探索,在教材选择上提出深入简出,严肃活泼教材适用原则,在教学实施上提出 “ 四导向 “ 的教学模式,并对酶工程教学改革做出了展望和思考,以期对高等医学院校酶工程的教学改革提供一定的思路和参考,更好地促进高校酶工程的教学实践,培养熟练掌握酶工程理论和应用知识的人才。