以鸟氨酸循环为例探讨生物化学课程教学方法及思政融入

摘要： 生物化学课程的代谢内容涉及很多循环代谢，占据生物化学课程代谢的半壁江山，且多为难点和重点。为了达到较好的教学效果，文章以鸟氨酸循环为例，采用多种教学手段和技巧积极探索和尝试，旨在达到学生掌握知识的同时，学会掌握代谢的逻辑，提高学习能力，提升科研思维。同时融入恰当的思政内容，以期提高生物化学课程的教学质量。