基于PBL教学法的普通动物学实验课程的教学探索与研究

摘要： 为探索与研究问题驱动学习(problem based learning, PBL)教学法在普通动物学实验课程的应用及效果，按照普通动物学实验课程的一般讲授方法，课题组设计了PBL教学模式和流程，包括设置问题、自主学习、小组讨论、总结评价、结合生产实践教学。课程改革教学效果良好，学生的期末考试成绩得到提升，对照组的平均实验成绩为76.92分，实验组的平均实验成绩为96.93分；实... （共5页）