垂荡模拟联合视觉虚拟涌浪防晕动症习服训练改善认知作业能力的效果

摘要： 目的 探讨正弦垂荡刺激、正弦垂荡联合视觉虚拟现实(VR)涌浪刺激2种防晕动症习服训练方法对极重度晕动症者认知作业能力下降的改善作用。方法 根据海上连续航行6 h期间Graybiel评分，筛选出极重度晕动症者90名，随机分为垂荡训练组、垂荡+VR训练组和对照训练组(n=30)。利用自主开发的认知作业能力评测软件对受训者习服训练前后的警觉性、记忆力、快速计算能力、信息处理能力、视觉...