课后延时体育服务对小学生体质的影响

摘要： 目的 探讨“双减”背景下1学年课后延时体育服务(简称“课后体育服务”)对小学生体质健康的影响，为明确课后体育服务所产生的体质健康促进作用提供依据。方法 于2021年9月—2022年7月，选取长沙市某小学四年级学生作为研究对象，分为对照组和课后延时体育服务组(简称“课后体育组”)(均为220名)。对照组仅参加学校体育课；课后体育组在学校体育课基础上增加为期1学年的课后体育服务，每... （共5页）