军校学员压力知觉对焦虑情绪的影响：情绪调节策略的中介作用

摘要： 目的 探究军校学员压力知觉与焦虑情绪之间的关系是否受到情绪调节策略的影响。方法 采用压力知觉量表、广泛性焦虑量表和情绪调节策略量表对204名军校学员进行调查。结果 (1)压力知觉、表达抑制与军校学员焦虑情绪呈显著的正相关(r=0.620,0.345;P<0.01),认知重评与焦虑情绪呈显著负相关(r=-0.321;P<0.01)。(2)压力知觉对焦虑情绪的直接效应为0.203(... （共5页）