社会认知及交互训练对精神分裂症患者病耻感及社会支持的影响

摘要： 目的 探究在精神分裂症患者中实施社会认知及交互训练（SCIT）对病耻感、社会支持的影响。方法 选择2021年5月—2023年5月兰陵华瑞精神病医院收治的82例精神分裂症患者为研究对象，按随机数字表法将其分为对照组与观察组，各41例。对照组采用常规干预，观察组采用SCIT，均于干预3个月后评估。比较两组患者的病耻感、社会支持及精神症状。结果 干预前，两组病耻感、社会支持、精神症状... （共4页）