CAI-PBL-CBT 在神经病学临床教学中的教学效果分析

摘要： 目的 探讨CAI-PBL-CBT在神经病学临床教学中的教学效果。方法 选择2021年9月—2022年6月在本校进行临床医学实习的98名实习生作为研究对象，采用随机数表法分为研究组和对照组两组，每组各49名。研究组实习生采用CAI-PBL-CBT教学法，对照组实习生采用常规教学法。比较两组实习生理论考试成绩、临床实践技能考核成绩、实习生自我能力、批判性思维及教学满意度评分。结果 ...