在读护理专业研究生临床实践初期压力体验的质性研究

摘要： 目的:了解在读护理专业研究生临床实践初期的压力现状、来源和应对方式，为临床实践教学管理提供参考。方法:采用描述性现象学研究方法，于2023年2月—8月选取就读于江西省某3所高校的14名护理专业学位硕士研究生进行半结构式访谈，应用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析和主题提炼。结果:共提炼出3个主题和11个亚主题，分别为压力来源(科研发展压力、时间管理压力、角色身份压力...