护理实习生临床带教思政模式的应用效果分析

摘要： 目的 分析护理实习生临床带教思政模式的应用效果。方法 选取2023年2-10月60名护理实习生作为研究对象，根据组间基线资料均衡可比原则分为对照组与观察组，每组各30名。对照组在带教阶段实施常规带教措施，观察组在对照组的基础上采用思政模式临床带教方法进行干预，比较两组护理实习生临床带教模式的应用效果。结果实施临床带教思政模式进行干预的观察组护理实习生在理论成绩、教师评价、患者评...