“推理解密式”训练法在牙体牙髓病教学中的初步探索

摘要： 较强的临床诊断思维能力是口腔科医师制定正确诊疗方案的基础,也是牙体牙髓疑难疾病正确诊断并选择合适诊疗方案的关键。本文在传统模拟式案例小组讨论教学方法基础上,创新提出“推理解密式(IDL)”复杂病例诊疗思维训练法。该方法针对口腔牙体牙髓疾病的隐蔽性、复杂性特点,引导住院医师分阶段模拟制定诊疗方案,通过分轮次补充病史信息及检查内容,指导住院医师捕捉诊疗关键信息,最后给出正确诊断并确...