情景演练在急诊护士应急能力培训中的应用

摘要： 目的 分析急诊护士开展情景演练培训的效果。方法 选择2020年1月—2021年12月九江市第一人民医院急诊科60名护士为研究对象，用摸球法分为2组，每组30名。摸蓝球为常规组，应用常规培训；摸红球为试验组，应用情景演练模式。对比2组考核成绩、急救思维能力、满意度、岗位胜任能力。结果 培训后试验组护士应急反应能力、操作技能以及理论知识得分均高于常规组（P<0.05）。培训后试验组...