“校院企协同、科产教融合”重构医学检验基层教学组织的探索与实践

摘要： 本文研究了医学检验专业基层教学组织的发展局限性，医学检验学科特点和人才培养模式，发现医学检验学科交叉融合发展特色明显，企业和高端产业人才参与度高，提出基于“校院企协同、科产教融合”重构医学检验基层教学组织，优化人才培养模式，有助于培养社会、产业需要的新医科人才。