BOPPPS模型联合案例教学法在传染病教学中的应用

摘要： 以病毒性肝炎教学为例，探讨导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结（bridge-in、objective、pre-assessment、participatory learning、post-assessment、summary,BOPPPS）模型联合案例教学法（case based learning,CBL）在本科生传染病教学中的作用。结果显示BOPPPS-CBL组学生的测... （共3页）