职业教育教材融入课程思政的调查分析

摘要： 为切实落实课程思政进教材的要求，选取5部高职医药卫生类专业《生物化学》教材作为分析研究对象，在教材课程思政目标设置、教材课程思政教学素材设置等方面开展调查分析。在此基础上对教材课程思政目标设置的必要性、匹配性和具体化以及教材课程思政素材设置的针对性和充分性等进行分析讨论，并提出相关建议。