高职护理专业健康评估课程思政的教学模式构建

摘要： 以“体格检查的概述”为例，探讨高职护理专业健康评估课程思政教学模式的构建。对苏州卫生职业技术学院护理专业一年级1 007名学生开展健康评估课程思政教学。秉承成果导向教育理念，找准思政融入点，构建“1234课程思政教学模式”，实施课程思政教学，全面实现思政教育与专业教育同向同行，思政教育得以落地，知识传授、能力培养与价值塑造相融合，学校、医院、社会三大课堂进阶提升，人才培养质量显... （共4页）