护理本科生早期接触临床体验及对学习态度和职业自我效能影响的混合研究

摘要： 为了解护理学专业本科生早期接触临床的现状，分析早期接触临床对护理本科生学习态度及职业自我效能的影响，采用便利抽样法，选取某高校全日制护理本科在校生为研究对象，使用一般情况调查表、护生学习态度问卷和护生职业自我效能量表进行调查，并选取17名有早期接触临床经历的护理本科生进行半结构式访谈。研究显示，目前具有早期接触临床经历的护理本科生较少，早期接触临床有助于护理本科生更加全面细致地...