医学本科生“学研创用”创新创业能力培养模式研究

摘要： 对高校医学本科生“学研创用”创新创业能力培养模式进行探索，建立以“学”为出发点，“研”为提升点，“创”为落脚点，“用”为转化点，将学、研、创、用四者有机融合的新型培养模式。通过激发医学本科生的学习兴趣、组织参加学术活动和科研创新实践、培养科研创新意识等，逐步提升其创新创业能力。 （共4页）